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Nei giorni scorsi, in occasione delle celebrazioni per il quarto anniversario della sottoscrizione del Patto Locale per la Lettura di Frascati, il sagrato della Cattedrale di San Pietro ha ospitato una performance musicale e corale realizzata dall’Istituto Comprensivo Frascati 1, che ha visto la partecipazione di 231 alunni, protagonisti di un’iniziativa dedicata ai valori della tolleranza, dell’inclusione e del rispetto delle differenze.
L’evento, promosso dal Delegato all’Innovazione culturale del Comune di Frascati, Giulio Bargelli, si inserisce nel programma di iniziative organizzate per celebrare i quattro anni del Patto Locale per la Lettura, attraverso il coinvolgimento delle scuole, delle associazioni culturali e delle realtà del territorio. Durante l’esibizione corale, i ragazzi hanno accompagnato la musica con la lettura di alcuni brani tratti dal Trattato sulla tolleranza di Voltaire e dal discorso La nazione arcobaleno di Nelson Mandela, dando vita a un momento di riflessione collettiva sul valore della diversità e della convivenza.
Particolarmente significativo il gesto conclusivo della performance: ciascun alunno ha scritto all’interno del proprio cappello una frase dedicata all’inclusione. Al termine dell’esibizione, i cappelli sono stati lanciati in aria e si sono mescolati, permettendo a ogni ragazzo di raccogliere e portare con sé il pensiero di un compagno. Un gesto simbolico per rappresentare la capacità dell’ascolto, del confronto e della condivisione di avvicinare le persone. L’attività è stata realizzata dall’Istituto Comprensivo Frascati 1, diretto dalla Dirigente scolastica Desirée Micarelli, con il coordinamento delle docenti Stella Sorrentino e Patrizia Salvetti, insegnanti di Educazione musicale, e Ilaria Raparelli, docente di Scienze motorie.
La mattinata di celebrazioni ha coinvolto anche altri luoghi della città, trasformando Frascati in uno spazio diffuso di incontro, lettura, creatività e partecipazione. A Piazza della Porticella, l’associazione Frascati Poesia ha curato un appuntamento dedicato alla lettura di *Pinocchio*, con la partecipazione del docente Simone Di Biasio. A Villa Sora, gli alunni sono stati protagonisti di un’iniziativa dedicata alla lettura e alla scrittura, attraverso la valorizzazione dell’esperienza del giornale scolastico, strumento di espressione, comunicazione e partecipazione degli studenti.
Presso la Biblioteca comunale Carlo Del Vescovo, si è svolto un laboratorio creativo dedicato al valore delle differenze. Attraverso una lettura animata con l’utilizzo della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), attività con i colori e momenti di pittura collettiva, bambine e bambini sono stati coinvolti nella realizzazione di un’unica grande opera, simbolo di inclusione, condivisione e appartenenza. A Casa di Pia, l’associazione Artemista ha contribuito al programma della mattinata con uno spettacolo, arricchendo ulteriormente il calendario delle attività dedicate alla festa.
Le iniziative hanno rappresentato un’occasione per celebrare quattro anni di attività e collaborazione tra istituzioni scolastiche, associazioni e realtà culturali, unite dal Patto Locale per la Lettura e dall’obiettivo condiviso di promuovere il libro e la lettura come strumenti di crescita culturale, partecipazione e inclusione sociale. Un percorso che, attraverso il coinvolgimento delle diverse realtà del territorio, continua a portare la lettura nei luoghi della quotidianità, valorizzando la capacità della cultura di creare relazioni, superare le differenze e rafforzare il senso di comunità.