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Nuovo prestigioso riconoscimento nazionale per l’IIS “Via Salvo D’Acquisto, 69 – Mancinelli e Falconi” di Velletri. Il progetto “Finché brilla il sole”, nato all’interno del Laboratorio Musicale inclusivo dell’Istituto, ha ottenuto il Diploma di Merito nella XII edizione del Premio Abbado – Far musica insieme, promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.
Il riconoscimento arriva a poche settimane da un altro importante traguardo, rappresentato dalla selezione del videoclip del progetto sulla piattaforma nazionale di INDIRE, nell’ambito della XXXVII Rassegna “La musica unisce la scuola”, confermando il valore di un percorso che mette al centro inclusione, creatività e partecipazione.
Il Premio Abbado – Far musica insieme, intitolato al grande direttore d’orchestra Claudio Abbado, è promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, attraverso il Comitato Nazionale per l’apprendimento pratico della musica, in collaborazione con l’Associazione Nazionale Critici Musicali, il Comune di Fiesole e il Trinity College London.
A comunicare il risultato è stata la Segreteria del concorso, che ha trasmesso i complimenti della presidente della Commissione e del Comitato Nazionale, Annalisa Spadolini, sottolineando come il progetto dell’istituto veliterno sia stato valutato all’unanimità di alto livello qualitativo.
Un laboratorio dove la musica diventa inclusione
“Finché brilla il sole” è un brano musicale originale, accompagnato da un videoclip, scritto e arrangiato dagli stessi studenti. Il progetto rappresenta il punto di arrivo di un percorso iniziato nell’anno scolastico 2024/2025 con il Laboratorio Musicale inclusivo “Perché l’inclusione è un’occasione”, nato per favorire la collaborazione tra studenti già impegnati nello studio della musica e compagni con bisogni educativi speciali.
Da quell’esperienza è nata una vera e propria band d’Istituto, costruita attraverso una metodologia di apprendimento peer to peer, nella quale ciascuno ha potuto mettere a disposizione degli altri le proprie competenze.
Un ruolo determinante è stato svolto dalla dottoressa Chiara Quaglia, educatrice, musicista e cantante in servizio presso l’Istituto, che ha accompagnato gli studenti nel percorso artistico e formativo.
Secondo la dirigente scolastica Serena Incani, il riconoscimento nazionale assume un significato che va ben oltre il risultato artistico.
“Il fatto che una giuria nazionale abbia premiato proprio il brano scritto dai nostri studenti dimostra che l’inclusione, quando viene vissuta concretamente, non produce soltanto benessere relazionale, ma genera cultura, qualità e opere capaci di essere riconosciute anche all’esterno. Non è una concessione, ma una straordinaria occasione di crescita per tutti.”
Il ringraziamento alla comunità scolastica
Nel suo messaggio la dirigente ha voluto condividere il riconoscimento con tutte le persone che hanno contribuito al progetto.
Un ringraziamento particolare è stato rivolto alla professoressa Barbara Martella, referente per l’inclusione dell’Istituto, e all’intera Commissione Inclusione, oltre alle educatrici della Cooperativa Ars Educandi, che quotidianamente affiancano gli studenti nel percorso scolastico.
Il pensiero più sentito è andato però ai protagonisti del laboratorio: gli studenti e le loro famiglie.
“Questo Diploma di Merito è prima di tutto il loro”, ha sottolineato la dirigente.
Uno sguardo al futuro
L’IIS “Mancinelli-Falconi” invita ora tutta la cittadinanza a visionare il videoclip “Finché brilla il sole”, disponibile online, per conoscere da vicino un progetto che rappresenta un esempio concreto di come la scuola possa trasformarsi in un luogo di inclusione autentica, dove la musica diventa linguaggio universale capace di unire talenti, esperienze e sensibilità diverse.
Dopo due riconoscimenti nazionali ottenuti nell’arco di poche settimane, l’Istituto guarda già al futuro: il Laboratorio Musicale inclusivo proseguirà infatti anche nel prossimo anno scolastico, con l’obiettivo di continuare a fare della musica uno strumento di crescita personale, partecipazione e condivisione.